什么样的学生适合bat365北斯科茨代尔?
为什么选择bat365北斯科茨代尔?
有意小班授课
在北斯科茨代尔bat365, 我们选择小班授课,因为我们相信,通过我们独特的教学和辅导结构,这是给予学生个性化关注的最好方式,他们需要成长和探索.
在一个bat365在线平台社区, 我们的学生学习和实践自我管理, 相互依存, 解决冲突, 为他们周围的社区获得一种归属感和自豪感.
在北斯科茨代尔bat365, 我们选择小班授课,因为我们相信,通过我们独特的教学和辅导结构,这是给予学生个性化关注的最好方式,他们需要成长和探索.
在一个bat365在线平台社区, 我们的学生学习和实践自我管理, 相互依存, 解决冲突, 为他们周围的社区获得一种归属感和自豪感.
一对一的指导
每个bat365北斯科茨代尔学生都有一个教练, 谁会一对一地帮助定义学生的价值观, 设定目标, 承担风险, 并规划自己的道路. 教练课程是由教育专家和心理学家建立的,以支持自我创造的过程,这对青春期至关重要. 辅导过程强调:
每个bat365北斯科茨代尔学生都有一个教练, 谁会一对一地帮助定义学生的价值观, 设定目标, 承担风险, 并规划自己的道路. 教练课程是由教育专家和心理学家建立的,以支持自我创造的过程,这对青春期至关重要. 辅导过程强调:
小型bat365社区,全球连接
bat365北斯科茨代尔是一个紧密结合的社区,也连接到全球网络, 让学生向行业专家学习, 参加独特的选修课, 寻找你所在领域的导师, 并与全国和世界各地的同行联系.
bat365北斯科茨代尔是一个紧密结合的社区,也连接到全球网络, 让学生向行业专家学习, 参加独特的选修课, 寻找你所在领域的导师, 并与全国和世界各地的同行联系.
父母在说什么
常见问题
学生的结果
会见bat365北斯科茨代尔的bat365领导和导游
蒙台梭利教育, 导游是老师, 但不是传统bat365模式下的那种老师. 蒙台梭利老师, 或指导, 是在学生学习和自我建构的过程中陪伴他们的引导者,并引导他们发掘自己与生俱来的潜能.
蒙台梭利教育, 导游是老师, 但不是传统bat365模式下的那种老师. 蒙台梭利老师, 或指导, 是在学生学习和自我建构的过程中陪伴他们的引导者,并引导他们发掘自己与生俱来的潜能.
我们的团队
校长
卡洛琳•伯恩斯
校长
中学指南
卡拉卡西利亚斯
中学指南
Ms. 卡拉毕业于亚利桑那州立大学,主修历史和文学. 她在制造、建筑和物流方面有很强的专业背景. 在她的学术和职业生涯中,她一直与教学社区保持联系,在儿童保育中心与年幼的孩子一起工作,并在教室里与年长的孩子一起担任实习教师. 作为蒙台梭利的学生. 卡拉对蒙台梭利的价值观有着深刻的理解. 作为一名教师,她的目标是在学术上和社会上分享这些价值观,以帮助引导她的学生走向成年. 在她的业余时间. 卡拉喜欢和她的3只狗玩接球游戏,和她的家人玩马里奥赛车.
副校长
伊丽莎白徐文伯
副校长
伊丽莎白是一位经验丰富的教育家,对蒙台梭利哲学充满热情. 自2012年以来, 她一直在为整个硅谷的学生提供社会指导和学术支持. 在过去的五年里,她一直担任领导职务, 她的主要关注点在哪里, 创新项目和教育举措. 她在一些非传统的bat365环境中工作过, 她的背景包括与有特殊需要的学生进行广泛的工作. 我的教育经验让我得出这样的结论:蒙台梭利方法是让学生真正学习的最好方法. 把儿童作为个体来关注, 有发现能力和自律能力, 在她的指导和领导中,有什么是她一直坚持的吗, 她很高兴能为一个鼓励这些价值观的环境做出贡献.
与我们一起开启你的旅程
学习
通过参加一个或多个即将到来的活动和虚拟信息会议来了解bat365
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参加
考虑参加校园影子日,体验bat365学生一天的生活
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应用
向bat365提交你的学生申请,其中包括经济援助的选择(如果必要的话)。
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开始
和招生办一起为开学第一天做准备! 我们迫不及待地想让你加入我们的社区
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